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2018年闵行区教师领导力课程管理学模块在紫竹国际教育学院圆满完成

2018年10月10日上午,闵行区第三期“教师领导力”项目管理学培训课程在紫竹国际教育学院举行。本期课程内容是第五项修炼---学习型组织的核心思维》,紫竹国际教育学院特聘讲师陈老师主讲。

 

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第一天的课程围绕系统思考展开。陈老师用“捕鱼季节”这一个游戏,使学员直观感受系统循环图这一工具。在系统循环图中,各个要素之间产生了联系,有相互促进的,也有相互抵触的。不久之后学员便很快能理解增强环路和调节环路两个基本的环路。 并由此衍生的几个基本的系统基模。比如“成长上限”“富者越富”“饮鸩止渴”等等。

 

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第二天的课程围绕系统思考的最底层——心智模式展开。陈老师先和学员一起分享了一个洞穴人的故事。通过对做谁的故事的分析,探究,我们发现每个人的思维都受到了个人信念的影响。 而信念,究其根本来自于他所看到的事实,这种事实并不是全部事实,而是部分事实。由此老师介绍了“推论阶梯”这一工具。使用这个工具可以推论从部分事实到行动当中的几个环节。即感受、假设、结论、信念。

 

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第三天的教学是围绕团队成员的角色。通过故事接龙和《盗梦空间》两个活动。学员们反思在团队活动当中每个人所扮演的不同的角色——行动者、跟随者、挑战者、观察者。通过分析四种角色的特点、意图、行为,反思四种角色对团队的贡献和不足,学员们认识到这四种角色在团队中都是不可缺少的,一个人往往可以同时扮演几种角色。

 

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最后,通过世界咖啡的方式,讨论了学员们在平时教学工作中最关心的四个议题。 在分组谈话的过程中,学员不仅是表达自己的看法,更重要的是聆听对方讲话,然后透过连接重新组合,找到全新的观点或从来没有发现过的盲点最终四个议题都得到了我们全面的分析和论述,也从中获得了解答和启发。

 

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三天的培训是短暂的,但是收获却是丰厚的。这三天的培训,给学员开启了新的认知维度。当她们回到学校后会更好地发挥出自己特长,更加善于交流和沟通,更好地引领各自的团队、班级,突破瓶颈,走向成功。

 

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